صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

كن مثل هؤلاء ( إقرأ و استفد و اجعل الحلم حقيقة )

طلاب, طالبات, بحوث جاهزة, اسئلة اختبارات إرسال إلى Facebook ارسال الى تويتر
  1. 13-03-2009, 12:04 PM
    HaS(^_^)SaN

    كن مثل هؤلاء ( إقرأ و استفد و اجعل الحلم حقيقة )

    بسم الله الرحمن الرحيم
    السلام عليكم و رحمة الله و بركاته


    أخي القارء أختي القارئة
    هل فكرتم في يوم من الأيام بأن تكونوا شعلة يقتدى بها
    و صرحا من صروح العلم
    و نابغا في علمك
    و كبيرا من علماء عصرك

    إذا كن مثل هؤلاء
    و حقق أحلامك
    لا تتهاون بنفسك


    فإما أن يكون الحلم سهل التنفيذ
    أو أن يكون بحاجة الى جهد كبير
    منك
    لا تستسلم


    وما هي الا خطوات
    بعدها تستطيع تحقيق هذا الحلم

    نعم أنت من يستطيع تحقيق أحلامك و طموحاتك

    إن لم تفكر في طموح لك

    فابدأ و سأبدأ معك


    "سيحتوي هذا الموضوع على أشهر العلماء وعن حياتهم فكن مثل من تحب
    بل كن أفضل منه, ولا تتهاون بنفسك أبدا
    "




    تحياااااااااتي

    من مواضيع HaS(^_^)SaN :


  2. 13-03-2009, 12:26 PM
    غلا الرياض

    في زمن تاهت فية القدوة فلم يعد للشباب قدوة نقول كن مثل هؤلاء

    د/ زغلول النجار

    من اكبر العلماء المسلمين وله باع طويل في الإعجاز العلمي في القران الكريم أسلم على يديه أكثر من 20 ألف من جميع بلدان العالم فلماذا لا تكون مثله تعلم وجاهد نفسه حتى أصبح من كبار علماء المسلمين لماذا لا تتخذه قدوة أفضل من القدوة التي نتخذها الآن.


    تسلم أناملك أخووي
    موضوع رائع بكل ما تحمله من كلمات

    ويستاهل التقييم

    تقبل مروري ومشاركتي ...}

    من مواضيع غلا الرياض :


  3. 13-03-2009, 12:29 PM
    HaS(^_^)SaN

    حياة العالم نيوتن


    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    نيوتن
    كن مثل هؤلاء ( إقرأ و استفد و اجعل الحلم حقيقة  )
    هو العالم الإنجليزى إسحق نيوتن مكتشف ألوان الطيف وحساب التفاضل والتكامل ، وقوانين الحركة بالإضافة إلى اكتشافه للجاذبية ، واختراعه للتلسكوب العاكس .

    _-*مولده *-_
    ولد نيوتن يوم الكريسماس عام 1642 فى بلدة وولثروب البريطانية بمدينة لنكولنشير و هي نفس السنة التي توفي فيها العالم الكبير جالليوولد نيوتن بعد وفاة أبيه ، ولم تظهر عليه ملامح الذكاء وهو صغير ،
    ولقد كان يستخدم يديه بمهارة حتى أن أمه أخرجته من المدرسة - وهو فى سن المراهقة - بعد أن اشتكى منه الناظر والمدرسين ، حيث أنه لم يكن مهتما بالدروس ، واعتقدت أمه أنه سيصبح بحارا أو نجارا أو فلاحا وهو فى الثانية عشر من عمره بدأ يقرأ كل ما يقع تحت يديه من كتب ،
    ثم دخل جامعة كمبريدج درس نيوتن قوانين انعكاس وانكسار الضوء من عام 1703 حتى وفاته اشتغل فى منصب رئيس الجمعية الملكية البريطانية ، وكان منذ عام 1672 عضوا بها بين عامى 1669 - 1701 عمل مدرسا للرياضيات بجامعة كمبريدج


    _-*اكتشافاته *-_
    عندما بلغ من العمر 21 سنة أسس جميع نظرياته وكان يصوغها سرا حتى يتأكد من أنها صحيحة 100 %
    قانون الجذب العام فيما بين عامى 1664 - 1666 اكتشف نيوتن الجاذبية ، وقانون الجذب العام ، حيث أنه يحكى أنه كان جالسا فى أحد الأيام تحت شجرة تفاح مسترخيا ، وفجأة وفى لحظة صفاء ،
    كن مثل هؤلاء ( إقرأ و استفد و اجعل الحلم حقيقة  )
    سقطت فوق رأس نيوتن تفاحة ، وبدأ يفكر نيوتن فى هذه الحالة التى مرت عليه ، ومرت على الملايين من غيره دون أن يلتفتوا إليها ، وبدأ يقول لماذا سقطت التفاحة إلى أسفل ولم تسقط إلى أعلى ،
    وهنا ظهر الإلهام الذى قادة إلى حقيقة الجاذبية التى توجد فى كل الأجسام وتجذب إليها الأجسام الأخرى بقوة ، ثم صاغ لنا نيوتن قانون الجذب العام .
    ولقد أثبت نيوتن أن هناك قوة جذب متبادلة بين الشمس والكواكب ، تجعل الكواكب تدور حول الشمس فى مدارات بيضاوية.
    ينص قانون الجذب العام " الجاذبية " على
    كن مثل هؤلاء ( إقرأ و استفد و اجعل الحلم حقيقة  )
    أن أى جسمين كرويين فى الوجود يجذب كل منهما الأخر بقوة جذب تتناسب هذه القوة طرديا مع حاصل ضرب كتلة الجسمين ، وعكسيا مع مربع المسافة بينهما من أعظم فوائد قانون الجذب العام هو مساعدته فى اكتشاف بعض الكواكب فبسببه
    اكتشف هرشل كوكب أورانوس ثم كوكب نبتون وبلوتو بعد ذلك بواسطة آخرين

    كن مثل هؤلاء ( إقرأ و استفد و اجعل الحلم حقيقة  )

    _-*قوانين الحركة *-_
    شرح نيوتن قوانين الحركة الثلاث فى كتابه " الأصول الرياضية للفلسفة الطبيعية وهنا لن أذكر سوى أقل القليل عن هذه القوانين ويمكنك أن تراجع مادة - نظريات.

    _-*نيوتن و التفاحة*-_
    كن مثل هؤلاء ( إقرأ و استفد و اجعل الحلم حقيقة  )
    لنترك القارئ الكريم، وقد استرخى في مقعده الوثير أمام شاشة منتدى عبير، يستعيد معنا قصة (تفاحة نيوتن) الشهيرة التي دخلت التاريخ عندما سقطت على رأس العالم البريطاني
    (إسحاق نيوتن)
    لينتج عن ارتطامها برأسه انبلاج (قانون الجاذبية الكونية).
    أما (قانون الجاذبية الكونية) فيوصف بأنه (أكبر تعميم أنجزه الفكر البشري)، وهو حقيقة ثابتة تمخضت عنها (عبقرية نيوتن) الفذة عبر تأملات دقيقة وحسابات منضبطة وجهد فائق،
    وأما (تفاحة نيوتن) فهي من خيال هواة الأساطير، وحكايتها لا تتفق مع طبيعة العمل العلمي، ولا تتماشى مع منطقه، كما أنها غير مثبتة تاريخيا، ولكنها على أية حال تحمل قسطا من التشويق والتبسيط،
    وتتضمن بعض الحقيقة في أن نيوتن
    اهتم فعلا بظاهرة سقوط الأجسام نحو الأرض.


    _-*التاريخ و نيوتن*-_

    وأما نيوتن فيعتبر الشخص الأهم والأبرز في تأسيس (المنهج العلمي التجريبي) وتطور (العلوم الحديثة)، ويوصف كتاب (المبادئ الرياضية للفلسفة الطبيعية)، الذي نشره نيوتن في عام 1687م،
    بأنه (أعظم كتاب في العلوم الطبيعية)، ولذا قام البروفيسور الأمريكي (مايكل هارت)
    بتصنيف نيوتن بأنه الشخصية الثانية الأكثر تأثيرا في التاريخ البشري وذلك في كتابه المشهور:
    (المائة شخصية الأكثر تأثيرا في التاريخ).


    _-*الشخصية الأولى*-_
    وأما الشخصية الأولى في ذلك التصنيف فهي شخصية الرسول محمد صلى الله عليه وسلم، ولسنا بطبيعة الحال بحاجة إلى مثل تلك الشهادة فيما يتعلق بالمصطفى صلى الله عليه وسلم،
    ولكنها حقيقة ينبغي إبرازها للدلالة على نجاح العقل البشري في إقرار الحقائق عندما يتحلى بالموضوعية،
    ويحتكم إلى المعايير العلمية الدقيقة.


    _-*حياة نيوتن*-_
    يمكن بسهولة تقسيم حياة نيوتن إلى ثلاث مراحل حيث تنحصر المرحلة الأولى في طفولته وصباه إلى فترة تعيينه بروفسورا في جامعة (كامبردج) في عام 1669م،
    وتتميز المرحلة الثانية بالعطاء المتدفق وتمتد إلى عام 1687م، وأما المرحلة الثالثة فقد كانت هي الأطول في حياته حيث استمرت حتى وفاته في عام 1727م، وكان خلالها مجرد موظف حكومي براتب كبير وبدون اهتمام يذكر بالبحث العلمي،
    وذلك بالرغم من أنه انتخب رئيسا للجمعية الملكية البريطانية في عام 1703م، وتعاقب تجديد انتخابه لذلك المنصب حتى وفاته، كما منحته ملكة بريطانيا لقب (الفروسية) في عام 1705م
    ليصبح بذلك أول عالم يحصل على ذلك التكريم.


    _-*المرحلة الأولى في حياة نيوتن*-_
    لقد نشأ نيوتن يتيم الأب فقد توفي والده في نفس عام ولادته، وتربى في عائلة ثرية ذات جذور زراعية، ومن الواضح أن طفولته لم تكن سعيدة حيث تزوجت أمه ولم يبلغ العامين،
    وترعرع في كنف جده لأمه، ولم تكن علاقته بجده حميمة حيث لم يرد عن نيوتن في مستقبل حياته أي ذكر لجده.


    _-*الدراسة الأولى*-_
    أما دراسة نيوتن الأولى فلم تكن تقاريرها مشجعة، وقد وصفته بعضها بأنه (كسول) و(غير مهتم)، ولذا أخرجته أمه من المدرسة لكي يشرف على إدارة ممتلكاتها،
    ولكنه سرعان ما أثبت فشله في ذلك المضمار، واجتمعت العائلة لترى مخرجا مناسبا من ورطتها مع هذا الصبي (الكسول).


    _-*تأثير الأقارب و رفقتهم*-_
    في ظل تلك الظروف لم يكن من خيار سوى عودة الفتى إلى المدرسة، ورأى خاله أن من الأفضل له أن يتهيأ للالتحاق بالجامعة،
    ولعل لتأثير خاله وإقامته في منزل مدير المدرسة دورا في فتح شهية نيوتن للدراسة،
    ولذا فإنه تمكن من الالتحاق بجامعة (كامبردج) في عام 1661م، وكان عمره حينئذ أكبر من
    أعمار زملائه في الدراسة.


    _-*بين رغبته و القريب من تفكيره*-_
    كانت رغبة نيوتن هي الالتحاق بدراسة القانون، ولكن أعمال (جاليلي) في الفيزياء ونظرية (كوبرنيكس) الفلكية جذبت اهتمامه بشكل خاص،
    ولقد سجل نيوتن أفكاره في تلك الفترة في دفتر سماه (أسئلة فلسفية محددة)،
    وكتب في بداية الدفتر: (أفلاطون صديقي، وأرسطو صديقي، ولكن أفضل أصدقائي هو الحقيقة)، وهكذا تتضح استقلالية تفكير نيوتن في
    مرحلة مبكرة من حياته.


    _-*نيوتن و الجامعة*-_
    تشير الدلائل إلى أن دراسة نيوتن الجامعية لم تكن متميزة، ولكنه استطاع أن يجتاز امتحاناته ويحصل على درجة البكالوريوس في عام 1665م، ومن الواضح أن عبقريته لم تبرز في تلك الآونة،
    ولكنها تدفقت فجأة مع حدث أصاب بريطانيا، واضطر الجامعة إلى إغلاق أبوابها مما دفع بنيوتن إلى العودة إلى قريته ليمضي حوالي عامين من حياته كانت مزدحمة
    بمخاض علمي مؤذنا بميلاد فجر جديد على البشرية.


    _-*الأحوال و التغلب عليها*-_
    لقد ظهر وباء الطاعون في بريطانيا، وتعطلت أنماط الحياة الاعتيادية، ولكن نيوتن، وهو لم يتجاوز الخامسة والعشرين من عمره، جعل من تلك الفترة العصيبة مرحلة ذهبية في تطوير (الفكر العلمي)،
    وبدأ مسيرته في إحداث ثورات علمية في علوم الرياضيات والفيزياء والفلك.


    _-*أفكار نيوتن*-_
    لقد وضع نيوتن في تلك الفترة أسس علم (التفاضل والتكامل) في الرياضيات، وذلك بسنوات عدة قبل الاكتشاف المستقل لها من قبل عالم الرياضيات الألماني (ليبنيتز)،
    والتي نجم عنها فيما بعد اتهامات متعددة غير مثبتة ضد العالم الألماني بأنه سرق أفكار نيوتن.


    _-*توحيد قوانين الحركة*-_
    وفي تلك المرحلة قام نيوتن بعمله الجبار في (توحيد قوانين الحركة) في الفيزياء، فلقد كان الفلكي الألماني (يوهانا كبلر) قد اكتشف ثلاثة قوانين تحكم حركة الكواكب حول الشمس،
    ولكن لم تكن لتلك القوانين أية علاقة أو ارتباط بأية حركة أخرى في الكون، وما هو أهم من ذلك أنها كانت قوانين عملية بحتة مستنتجة من البيانات الفلكية الجمة
    التي جمعها أستاذه الفلكي الدنماركي (تايخو براها).


    _-*الطبيعة و قوانين الحركة*-_
    لقد أحدث نيوتن انقلابا جذريا في فهم الإنسان لطبيعة الحركة وقوانينها، فاكتشف ثلاثة قوانين لحركة الأجسام، وعبر هذه القوانين برزت طبيعة الحركة وكيفية تأثر الأجسام بالقوى،
    واستطاع نيوتن أن يوضح أن (قوانين كبلر) ليست إلا حالات خاصة لقوانين نيوتن للحركة عندما يتم دمجها مع قانون آخر اكتشفه نيوتن في أيام الطاعون، وهو (قانون الجاذبية الكونية) الذي ينص على أن
    (كل جسم في الكون يجذب كل جسم آخر بقوة تتناسب طرديا مع ناتج ضرب كتلتيهما، وعكسيا مع مربع المسافة بينهما).

    كن مثل هؤلاء ( إقرأ و استفد و اجعل الحلم حقيقة  )

    _-*العلم و نظرة الناس*-_
    ولما فتحت جامعة (كامبردج) أبوابها في عام 1667م بعد القضاء على وباء الطاعون، تقدم نيوتن للعمل بها على وظيفة أكاديمية، والغريب أنه أخفى اكتشافاته فيما يتعلق بقوانين (الحركة) وقانون (الجاذبية الكونية)،
    ولكن نتيجة لاطلاع الأكاديميين على أعماله في مجال الرياضيات أصبح نيوتن بروفيسورا في الجامعة في عام 1669م
    لتبدأ المرحلة الثانية من حياته بكل ما تميزت به من عطاء متدفق وإسهامات خالدة.


    _-*المرحلة الثانية*-_
    _-*الاكتشاف الجديد*-_
    كن مثل هؤلاء ( إقرأ و استفد و اجعل الحلم حقيقة  )
    بدأ نيوتن أستاذيته بتدريس علم (البصريات)، وطرح نيوتن اكتشافا جديدا في عام 1672م في أول بحث نشره في حياته وكان تحت عنوان (نظرية جديدة عن الضوء والألوان) ليضيف بذلك عملا آخر إلى مجموعة
    من الأعمال العلمية التي أرست قواعد انطلاقات جذرية في مجالات المعرفة والعلوم والتقنية لم تكن لتخطر على بال.
    لقد كان الاعتقاد السائد بين العلماء والفلاسفة
    ابتداء من أرسطو أن الضوء الأبيض هو (وحدة فريدة أساسية)،
    ولكن نيوتن اقترح أن الضوء الأبيض هو (خليط من الأشعة)، وأجرى تجربته الشهيرة باستخدام (المنشور الزجاجي)؛ فإذا سقط عليه ضوء الشمس الأبيض خرجت منه سبعة ألوان مميزة،
    كن مثل هؤلاء ( إقرأ و استفد و اجعل الحلم حقيقة  )
    ومن هذا الاكتشاف عرف البشر لأول مرة تفسير ظاهرة (قوس قزح) بعيدا عن الخرافات والأساطير والأمزجة.


    _-*التشجيع و أثره*-_
    لقد كان الفلكي البريطاني (إدموند هالي) هو الذي أقنع نيوتن بإخراج ذخيرته العلمية التي أسسها في فترة اعتزاله أثناء أيام الطاعون، وتكفل بمصاريف النشر،
    فخرجت تلك الإبداعات العبقرية إلى الساحة العلمية في عام 1687م في كتابه الجامع (الأصول الرياضية للفلسفة الطبيعية).


    _-*الأصول الرياضية للفلسفة الطبيعية*-_
    لقد جمع هذا الكتاب كل ما هو معروف عن الحركة في الكون، ووحد الظواهر الطبيعية المختلفة في إطار واحد خاضع للقوانين نفسها مما جعل عددا من العلماء يشتكون لسنوات عديدة
    أن نيوتن لم يترك لهم شيئا يشتغلون به،


    _-*رأي العلماء فيه*-_
    ووصف العالم الفرنسي (بيير دو لابلاس) هذه الحال بأسلوب حاذق عندما قال: (إن نيوتن كان محظوظا مرتين؛ المرة الأولى لأنه كان يملك قدرة لاكتشاف أساس الكون الفيزيائي،
    والمرة الثانية لأنه لا يمكن أن يكون له منافس أبدا نظرا لأنه لا يوجد إلا كون واحد يمكن اكتشافه).


    _-*المرحلة الثالثة في حياة نيوتن*-_
    لم يحظ عالم بما حظي به نيوتن من التقدير والتكريم في حياته وبعد مماته، وجاءته شهادات التقدير من معظم العلماء المشهورين في زمانه،
    وبالرغم من ذلك نجد أن نيوتن، وهو في الخمسين من عمره وفي قمة عطائه وشهرته،
    يقرر هجر الحياة الأكاديمية؛ فحياته لم تخل من المنغصات عبر الصراعات والأزمات النفسية إذ إن نيوتن كان يمقت الجدال، ويتحاشى نزاعات الأقران،
    ولذلك كان يميل إلى حجب أعماله قدر الإمكان عن أعين المترصدين والناقدين،
    ولذا نجده يكتب لأحد أصدقائه تحت ضغط المعارضة القاسية التي واجهته:
    (إنني أنوي عدم المشاركة مستقبلا في أمور الفلسفة، ولذا فإنني أؤمل أن لا تنزعج إذا وجدتني قد توقفت عن أي عمل من ذلك النوع).


    _-*نيوتن و النقد*-_
    وهكذا راح نيوتن يبحث عن وظيفة تجلب له مردودا ماديا أكبر، وتنأى به عن ساحات النقد والخلافات العلمية، فقبل في عام 1696م وظيفة مدير دار (سك النقود) في لندن، واستمر فيها حتى وفاته.

    _-*العملات المعدنية و التزوير*-_
    وبالرغم من أن تلك الوظيفة لم تكن تتطلب جهدا كبيرا لكونها ذات صفة فخرية إلا أن نيوتن حرص على الاهتمام بمجريات العمل وتطويره فأدخل عملية تحزيز أطراف العملات المعدنية لمنع تآكلها،
    كما كان يحضر بحماس شديد مناسبات إعدام مزوري النقود، واهتم في آخر حياته بعلم (الأنساب) فراح يبحث - دون جدوى - عن الجذور النبيلة لعائلة والدته

    _-*قوانين نيوتن *-_

    القانون الأول لنيوتن
    و هو ينص على : الجسم الساكن يبقى ساكنا ، والحسم المتحرك يبقى متحركا فى خط مستقيم بسرعة منتظمة ما لم تؤثر عليه قوة خارجية تؤثر على حالته .

    ذلك أنه لو وجد جسم سماوي يتحرك حركة منتظمة فإنه يظل في حركته إذا لم يطرأ عليه أي مؤثرات خارجية و مثال ذلك الكواكب و التوابع التي حولها .
    و الأقمار الصناعية التي نطلقها في الفضاء تظل تدور لأنها لا تلقى مقاومة


    القانون الثانى لنيوتن
    وهو ينص على :القوة المحصلة المؤثرة على جسم ما تساوى المعدل الزمنى للتغير فى كمية تحرك الجسم، واتجاه هذه القوة هو اتجاه كمية التحرك .

    و تفسير 2- القوة المؤثرة في جسم له كتلة معينة تتناسب طرديا مع عجلة التسارع لهذا الجسم

    فإذا فرضنا : القوة (ق(
    الكتلة(ك(
    العجلة(ج(

    فإن : ق=ك ج


    القانون الثالث لنيوتن
    وهو ينص على : لكل فعل رد فعل مساو له فى المقدار ، ومضاد له فى الاتجاه

    فقوة جاذبية الشمس للأرض مثلا يضادها قوة جاذبية الأرض للشمس في اتجاه عكسي و بنفسالمقدار
    ق = ق
    شمس-أرض أرض-شمس
    كتلة الشمس*عجلة الشمس = كتلة الأرض* عجلة الأرض
    و لما كانت الكتلتان مختلفتين , فإن العجلة تتناسب عكسيامع الكتلة


    _-*ألوان الطيف*-_
    كن مثل هؤلاء ( إقرأ و استفد و اجعل الحلم حقيقة  )
    عام 1668 صنع نيوتن أول تلسكوب عاكس ومن مميزات هذا التلسكوب أنه يستخدم المرايا بدلا من العدسات ويتميز أيضا بصغر كتلته رغم كبر حجمه فيسهل تحريكه يستخدم
    فى رصد الأجرام السماوية البعيدة ذات الإضاءة الضعيفة
    كما اكتشف نيوتن أن الضوء الأبيض مكون من 7 ألوان هى ألوان الطيف ، فلو أخذنا منشور ثلاثى ووجهنا ضوء أبيض عليه واستقبلناه من جهة المنشور الأخرى بحائل أسود لرأينا سبعة ألوان تكونت هى الأحمر - البرتقالى - الأصفر - الأخضر - الأزرق - النيلى - البنفسجى


    _-*الضوء*-_
    وينص تصور نيوتن لطبيعة الضوء على أن الضوء مكون من جسيمات - أو عبارة عن جسيمات - صغيرة جدا تنطلق من الأجسام المضيئة بسرعة فائقة وتسير فى
    خطوط مستقيمة والدليل على ذلك تكون الصور خلال الثقوب ، @ تكزن الظلال ، رؤية الأجسام التى على خط البصر فقط .
    لنيوتن مؤلفات كثيرة منها كتاب " الأصول الرياضية للفلسفة الطبيعية "
    الذى نشره عام 1687 م والذى شرح به علم الميكانيكا ، وقوانين الحركة ، وميكانيكا السوائل ، وظاهرتى المد والجزر ، وحركة الأقمار والكواكب والمذنبات ، وكيف يفسر قانون الجذب العام حركة الأجرام السماوية وسقوط الأجسام على الأرض وله كتاب
    " البصريات " الذى شرح به نظرياته فى الضوء عام 1663 اكتشف نيوتن حساب التفاضل والتكامل .
    توفى نيوتن يوم 20 - 3 - 1727 وكان أول من يدفن في مقابر العظماء بلندن .



    تحيآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآتي

    من مواضيع HaS(^_^)SaN :


  4. 16-03-2009, 12:55 PM
    غلا الرياض

    ((ابن الهيثم))

    محمد بن الحسن بن الحسن بن الهيثم أبو علي البصري 965-1039، لقب بالبصري نسبة إلى مدينة البصرة. ابن الهيثم هو عالم عربي في الرياضيات والبصريات والهندسة له العديد من المؤلفات والمكتشفات العلمية التي أكدها العلم الحديث.
    ولد ابن الهيثم في ولاية البصرة سنة 354ه-965 ميلادية، في عصر كان يشهد ازدهارا في مختلف العلوم من رياضيات وفلك وفيزياء وطب وغيرها، هناك انكب على دراسة الهندسة والبصريات وقراءة كتب من سبقوه من علماء اليونان والعالم الأندلسي الزهراوي وغيرهم في هذا المجال،[بحاجة لمصدر] كتب عدة رسائل وكتب في تلك العلوم وساهم على وضع القواعد الرئيسية لها، وأكمل ما كان قد بدأه العالم الكبير الزهراوي.
    وكان في كل أحواله زاهدا في الدنيا؛ درس في بغداد الطب، واجتاز امتحانا مقررا لكل من يريد العمل بالمهنة، وتخصص في طب الكحالة (طب العيون)، كان أهل بغداد يقصدونه للسؤال في عدة علوم، برغم أن المدينة كانت زاخرة بصفوة من كبار علماء العصر.

    رحلته إلى مصر
    جاء في كتاب (أخبار الحكماء) للقفطي على لسان ابن الهيثم: <<لو كنت بمصر لعملت بنيلها عملا يحصل النفع في كل حالة من حالاته من زيادة ونقصان>>.
    فوصل قوله هذا إلى الحاكم بأمر الله الفاطمي، فأرسل إليه بعض الأموال سرا، وطلب منه الحضور إلى مصر. وأمده بما يريد للقيام بهذا المشروع، ولكن ابن الهيثم بعد أن حدد مكان إقامة وباشر دراسة النهر على طول مجراه، ولما وصل إلى قرب أسوان وجد مياه النيل تنحدر منه من كافة جوانبه، أدرك أنه كان واهما متسرعا في ما ادعى المقدرة عليه وهو بناء سد يحجز ماء الفيضان، وأنه عاجز على البر بوعده بإمكانات عصره.حينئذ عاد إلى الحاكم بأمر بالله معتذرا، فقبل عذره وولاه أحد المناصب.غير أن ابن الهيثم خاف غضب الحاكم عليه، فخشي أن يكيد له، وتظاهر بالجنون، وظل على التظاهر به حتى وفاة الحاكم الفاطمي.وبعد وفاته عاد عن التظاهر بالجنون، وسكن قبة على باب الجامع الأزهر، واتخذ نسخ بعض الكتب العالمية موردا لرزقه، هذا بخلاف التأليف والترجمة؛ حيث كان متمكنا من عدة لغات، وتفرغ في سائر وقته للتأليف والتجربة، وذلك حتى وفاته في عام 1039 م، وقد وصل ما كتبه إلى 237 مخطوطة ورسالة في مختلف فروع العلم والمعرفة، وقد اختفى جزء كبير من هذه المؤلفات لكنها وجدت مرة أخرى تحت فراشه، .

    تحويل منهج ابن الهيثم العلمي
    اعتمد ابن الهيثم في بحوثه على أحد منهجين:
    منهج الاستقراء
    منهج الاستنباط
    وفي الحالين كان يعتمد على التجربة والملاحظة، وكان همه من وراء البحث هو الوصول إلى الحقيقة التي تثلج صدره، وقد حدد الرجل هدفه من بحوثه، وهو إفادة من يطلب الحق ويؤثره، في حياته وبعد مماته.
    وكان ابن الهيثم يرى أن تضارب الآراء هو الطريق الوحيد لظهور الحقيقة. وقد جعل من التجربة العملية منهاجا ثابتا في إثبات صحة أو خطأ النتائج العقلية أو الفرضيات العلمية، وبعد ذلك يحاول التعبير عن النتيجة الصحيحة بصياغة رياضية دقيقة.

    مؤسس علم الضوء
    صاحب السبق فيه هو ابن الهيثم، وقد وضع أسس هذا العلم في كتابه المناظر. وقد ألف هذا الكتاب عام 411ه/ 1021م، وفيه استثمر خبرته الطبية، وتجاربه العلمية، فتوصل فيه إلى نتائج وضعته على قمة عالية في المجال العلمي، وصار بها أحد المؤسسين لعلوم غيرت من نظرة العلماء لأمور كثيرة في هذا المجال حتى لقبه العلماء ( أمير النور ).

    مساهمة في علم الفلك
    أما في علم الفلك فلابن الهيثم حوالي 20 مخطوطة في هذا المجال، وقد استخدم عبقريته الرياضية في مناقشة كثير من الأمور الفلكية، كما ناقش في رسائله بعض الأمور الفلكية مناقشة منطقية، عكست عبقرية الرجل من جانب، ومن جانب آخر عمق خبرته وعلمه بالفلك، ومن أمثله مؤلفاته:
    ارتفاع القطب: وفيه استخرج ارتفاع القطب، وتحديد خط عرض أي مكان.
    أضواء الكواكب: اختلاف منظر القمر.
    ضوء القمر: وأثبت أن القمر يعكس ضوء الشمس وليس له ضوء ذاتي.
    الأثر الذي في وجه القمر: وفيها ناقش الخطوط التي ترى في وجه القمر، وتوصل إلى أن القمر يتكون من عدة عناصر، يختلف كل منها في امتصاص وعكس الضوء الساقط عليه من الشمس، ومن ثم يظهر هذا الأثر.
    مقالة في التنبيه على مواضع الغلط في كيفية الرصد.
    تصحيح الأعمال النجومية – ارتفاعات الكواكب.
    وغير ذلك كثير.

    مساهمة في علم الحركة (ميكانيكا)
    أما في علم الميكانيكا كانت دراسته للظواهر الميكانيكية في إطار تجاربه في علم الضوء، ولكنه توصل إلى رصد ما يلي:
    - أن للحركة نوعين:

    الحركة الطبيعية
    وهي حركة الجسم بتأثير من وزنه، وهو ما يعرف الآن باسم "السقوط الحر".
    الحركة العرضية
    وهي الحركة التي تنتج من تأثير عامل خارجي (القوة)، وهو يرى في الجسم الساقط سقوطا حرا أن سرعته تكون أقوى وأسرع إذا كانت مسافته أطول، وتعتمد بالتالي سرعته على ثقله والمسافة التي يقطعها.
    - تحليل حركة الجسم:
    ينظر ابن الهيثم إلى حركة الجسم أنها مركبة من قسطين (مركبتين)، واحدة باتجاه الأفق، والأخرى باتجاه العمود على الأفق، وأن الزاوية بين المركبتين قائمة، وأن السرعة التي يتحرك بها الجسم هو محصلة هذين القسطين.
    - درس تغير سرعة الأجسام عند تصادمها بحسب خصائص هذه الأجسام وميز بين الاصطدام المرن، وغير المرن، وكان ذلك عند تجربته بإلقاء كرة من الصلب (في دراسته لانعكاس الضوء) على سطح من الحديد، وسقوطها على سطح من الخشب أو التراب.

    مساهماته في الرياضيات
    وقد كان لابن الهيثم مساهماته الجليلة في العديد من العلوم غير علم البصريات؛ ففي علم الرياضيات وضع العديد من المؤلفات، وقد صل إلينا منها 37 مخطوطا، بعضها كان شرحا وتعليقا على مؤلفات الأولين في هذا المجال، والبعض الآخر تأسيسا لنظريات رياضية حول خصائص المثلث والكرة، وكيفية استخراج ارتفاعات الأجسام، وغير ذلك.

    مؤلفاته
    ذكر أن لابن الهيثم مايقرب من مئتي كتاب، خلا رسائل كثيرة، فقد ألف في الهندسة والطبيعيات، والفلك، والحساب والجبر والطب والمنطق والأخلاق، بلغ منها مايتعلق بالرياضيات والعلوم التعليمية، خمسة وعشرين، وما يتعلق منها بالفلسفة والفيزياء، ثلاثة وأربعين، أما ماكتبه في الطب فقد بلغ ثلاثين جزءا، وهو كتاب في الصناعات الطبية نظمه من جمل وجوامع مارآه مناسبا من كتب غالينوس، وهو ثلاثون كتابا:
    الأول في البرهان، والثاني في فرق الطب، والثالث في الصناعة الصغيرة، والرابع في التشريح، والخامس في القوى الطبيعية، والسادس في منافع الأعضاء، والسابع في آراء أبقراط وأفلاطون، والثامن في المني، والتاسع في الصوت، والعاشر في العلل والأعراض، والحادي عشر في أصناف الحميات، والثاني عشر في البحران، والثالث عشر في النبض الكبير، والرابع عشر في الأسطقسات على رأي أبقراط، والخامس عشر في المزاج والسادس عشر في قوى الأدوية المفردة والسابع عشر في قوى الأدوية المركبة، والثامن عشر في موضوعات الأعضاء الآلمة، والتاسع عشر في حيلة البرء، والعشرون في حفظ الصحة، والحادي والعشرون في جودة الكيموس ورداءته، والثاني والعشرون في أمراض العين، والثالث والعشرون في أن قوى النفس تابعة لمزاج البدن، والرابع والعشرون في سوء المزاج المختلف، والخامس والعشرون في أيام البحران، والسادس والعشرون في الكثرة، والسابع والعشرون في استعمال الفصد لشفاء الأمراض، والثامن والعشرون في الذبول، والتاسع والعشرون في أفضل هيئات البدن، والثلاثون جمع حنين ابن إسحاق من كلام غالينوس وكلام أبقراط في الأغذية·
    وتبين من تعداد هذه المصنفات أنه ألف في شؤون طبية هامة نقل معظمها عن غالينوس، ولكنه علق عليها وزاد فيها، وألف كتبا أخرى، ذات صلة بالطب والمعالجة، كرسالته في تأثير اللحون الموسيقية، في النفوس الحيوانية، وذلك في وقت لم تكن فيه معالجة بعض الأمراض النفسية، بالألحان الموسيقية قد وجدت طريقها أو احتلت مكانها في دنيا المعالجات النفسية·

    الكتب التي قام بتأليفها
    كتاب المناظر:الذي يعد ثورة في عالم البصريات، فقد رفض فيه عددا من نظريات بطليموس في علم الضوء، بعدما توصل إلى نظريات جديدة غدت نواة علم البصريات الحديث.
    ومن أهم الآراء الواردة في الكتاب:
    زعم بطليموس أن الرؤية تتم بواسطة أشعة تنبعث من العين إلى الجسم المرئي،ولما جاء ابن الهيثم نسف هذه النظرية ، فبين أن الرؤية تتم بواسطة الأشعة التي تنعكس من الجسم المرئي باتجاه عين المبصر.
    كما بين ابن الهيثم أن الشعاع الضوئي ينتشر في خط مستقيم ضمن وسط متجانس.
    اكتشف ابن الهيثم ظاهرة انعكاس الضوء، وظاهرة انعطاف الضوء .
    و من أهم منجزاته أنه شرح العين تشريحا كاملا، وبين وظيفة كل قسم منها
    اختلاف منظر القمر
    رؤية الكواكب
    التنبيه على ما في الرصد من الغلط
    أصول المساحة
    أعمدة المثلثات
    المرايا المحرقة بالقطوع
    المرايا المحرقة بالدوائر
    كيفيات الإظلال
    رسالة في الشفق
    شرح أصول إقليدس
    مقالة فی صورة‌الکسوف
    رسالة فی مساحة المسجم المکافی
    مقالة فی تربیع الدائرة
    مقالة مستقصاة فی الاشکال الهلالیة
    خواص المثلث من جهة العمود
    القول المعروف بالغریب فی حساب المعاملات
    قول فی مساحة الکرة.
    كتاب الجامع في أصول الحساب.
    كتاب في تحليل المسائل الهندسية.
    مقالة في التحليل والتركيب.
    تأثيره على العلم الحديث
    درس ابن الهيثم ظواهر إنكسار الضوء وإنعكاسه بشكل مفصل ، وخالف الآراء القديمة كنظريات بطليموس ، فنفى ان الرؤية تتم بواسطة أشعة تنبعث من العين ، كما أرسى أساسيات علم العدسات وشرح العين تشريحا كاملا . يعتبر كتاب المناظر Optics المرجع الأهم الذي استند عليه علماء العصر الحديث في تطوير التقانة الضوئية، وهو تاريخيا أول من قام بتجارب الكاميرا Camera و هو الاسم المشتق من الكلمة العربية : " قمرة " وتعني الغرفة المظلمة بشباك صغير.


    تحياتي ...}

    من مواضيع غلا الرياض :


  5. 17-03-2009, 03:17 PM
    *حتي ظلي له مهابة*

  6. 17-03-2009, 04:23 PM
    الحب ماهو بمنظر وديكور

  7. 17-03-2009, 05:46 PM
    ~( عبير الورد )~

  8. 18-03-2009, 11:50 AM
    غلا الرياض

    ابن خلدون رائد علم الاجتماع

    هو ولي الدين عبد الرحمن بن محمد بن خلدون الحضرمي، كنيته أبو زيد، وهو عالم عربي شهير وواضع علم الاجتماع الحديث سابقا بذلك علماء الغرب، تمكن من تقديم عدد من النظريات الجديدة في كل من علمي الاجتماع والتاريخ، كان يهوى الإطلاع على الكتب والمجلدات التي تركها العلماء السابقين وذلك لكي تتكون عنده خلفية علمية يستطيع أن يستند عليها في أفكاره هذا بالإضافة لتمتعه بالطموح العالي والثقافة الواسعة.
    تمتع ابن خلدون بمكانة علمية عالية سواء على المستوى العربي أو العالمي، قال عنه المؤرخ الإنجليزي توينبي "في المقدمة التي كتبها ابن خلدون في تاريخه العام، أدرك وتصور وأنشأ فلسفة التاريخ وهي بلا شك أعظم عمل من نوعه خلقه أي عقل في أي زمان".


    النشأة
    ولد ابن خلدون في تونس عام 1332م ، لأسرة من أصول يمنية وكان لأسرته الكثير من النفوذ في إشبيليه ببلاد الأندلس، وقد هاجرت الأسرة مع بداية سقوط الأندلس في يد الأسبان إلى تونس وعاش ابن خلدون معظم حياته متنقلا بين بلاد شمال أفريقيا، هذا بالإضافة لزياراته لأرض الحجاز.
    أقبل ابن خلدون على العلم فقام بدراسة القرآن الكريم وتفسيره، والحديث والفقه واللغة هذا بالإضافة لعدد من العلوم الأخرى على يد عدد من علماء تونس، كما كان يهوى الإطلاع دائما لمعرفة المزيد من العلوم والأفكار الأخرى وأطلع على كتب الأقدمين وأحوال البشر السالفين وذلك حتى تتكون عنده ثقافة واسعة.


    فكره وفلسفته
    كانت لابن خلدون فلسفته الخاصة والتي بنى عليها بعد ذلك أفكاره ونظرياته في علم الاجتماع والتاريخ، حيث عمل على التجديد في طريقة عرضهم، فقد كان رواة التاريخ من قبل ابن خلدون يقومون بخلط الخرافات بالأحداث، هذا بالإضافة لتفسيرهم التاريخ استنادا إلى التنجيم والوثنيات، فجاء ابن خلدون ليحدد التاريخ بأنه "في ظاهره لا يزيد على أخبار عن الأيام والدول، وفي باطنه نظر وتحقيق وتعليل للكائنات ومبادئها، وعلم بكيفيات الوقائع وأسبابها" ، وذلك لأن التاريخ "هو خبر عن المجتمع الإنساني الذي هو عمران العالم، وما يعرض لطبيعة هذا العمران من الأحوال".
    وعلى الرغم من اعتراض ابن خلدون على آراء عدد من العلماء السابقين إلا أنه كان أمينا سواء في عرضه لهذه الآراء والمقولات أو نقده لها، وكان يرجع أرائهم الغير صحيحة في بعض الأمور نظرا لجهلهم بطبائع العمران وسنة التحول وعادات الأمم، وقواعد السياسة وأصول المقايسة.
    سعى ابن خلدون دائما من أجل الإطلاع والمعرفة فكان مطلعا على أراء العلماء السابقين، فعمل على تحليل الآراء المختلفة ودراستها، ونظرا لرحلاته في العديد من البلدان في شمال إفريقيا والشام والحجاز وعمله بها وإطلاعه على كتبها، فقد اكتسب العديد من الخبرات وذلك في عدد من المجالات سواء في السياسة أو القضاء أو العلوم، فجاءت أفكاره التي وصلت إلينا الآن تتمتع بقدر كبير من العلم والموضوعية.


    مهامه العلمية
    شغل ابن خلدون عدد من المهام أثناء حياته فتنقل بين عدد من المهام الإدارية والسياسية، وشارك في عدد من الثورات فنجح في بعضها وأخفق في الأخر مما ترتب عليه تعرضه للسجن والإبعاد، تنقل ابن خلدون بين كل من مراكش والأندلس وتونس ومن تونس سافر إلى مصر وبالتحديد القاهرة ووجد هناك له شعبية هائلة فعمل بها أستاذا للفقه المالكي ثم قاضيا وبعد أن مكث بها فترة أنتقل إلى دمشق ثم إلى القاهرة ليتسلم القضاء مرة أخرى، ونظرا لحكمته وعلمه تم إرساله في عدد من المهام كسفير لعقد اتفاقات للتصالح بين الدول، ومن بين المهام التي كلف بها تمكن ابن خلدون من إيجاد الوقت من أجل الدراسة والتأليف.


    مؤلفاته

    قدم ابن خلدون عدد من المؤلفات الهامة نذكر من هذه المؤلفات "المقدمة" الشهيرة والتي قام بإنجازها عندما كان عمره ثلاثة وأربعون عاما، وكانت هذه المقدمة من أكثر الأعمال التي أنجزها شهرة، ومن مؤلفاته الأخرى نذكر "رحلة ابن خلدون في المغرب والمشرق" وقام في هذا الكتاب بالتعرض للمراحل التي مر بها في حياته، حيث روى في هذا الكتاب فصولا من حياته بجميع ما فيها من سلبيات وإيجابيات، ولم يضم الكتاب عن حياته الشخصية كثيرا ولكنه عرض بالتفصيل لحياته العلمية ورحلاته بين المشرق والمغرب، فكان يقوم بتدوين مذكراته يوما بيوم، فقدم في هذا الكتاب ترجمته ونسبه والتاريخ الخاص بأسلافه، كما تضمنت هذه المذكرات المراسلات والقصائد التي نظمها، وتنتهي هذه المذكرات قبل وفاته بعام واحد مما يؤكد مدى حرصه على تدوين جميع التفاصيل الدقيقة الخاصة به لأخر وقت.
    ومن الكتب التي احتلت مكانة هامة أيضا نجد كتاب " العبر" و " ديوان المبتدأ والخبر" والذي جاء في سبع مجلدات أهمهم "المقدمة " حيث يقوم في هذا الكتاب بمعالجة الظواهر الاجتماعية والتي يشير إليها في كتابه باسم "واقعات العمران البشري" ومن الآراء التي قدمها في مقدمته نذكر "إن الاجتماع الإنساني ضروري فالإنسان مدني بالطبع، وهو محتاج في تحصيل قوته إلى صناعات كثيرة، وآلات متعددة، ويستحيل أن تفي بذلك كله أو ببعضه قدرة الواحد، فلابد من اجتماع القدر الكثيرة من أبناء جنسه ليحصل القوت له ولهم- بالتعاون- قدر الكفاية من الحاجة الأكثر منهم بإضعاف".


    الوفاة
    توفى ابن خلدون في مصر عام 1406 وتم دفنه بمقابر الصوفية عند باب النصر بشمال القاهرة، وذلك بعد أن ترك لنا علمه وكتبه القيمة التي مازالت مرجع للعديد من العلماء الآن.

    من مواضيع غلا الرياض :


  9. 19-03-2009, 02:37 PM
    HaS(^_^)SaN

    مخترع الهاتف

    مخترع الهاتف

    الكسندر جراهام بل
    كن مثل هؤلاء ( إقرأ و استفد و اجعل الحلم حقيقة  )
    1847-1922

    ودع بل الدنيا دون أن يحقق حلمه الحقيقي ..
    لقد وعد زوجته الحبيبة ((مابل))أنه سيخترع لها جهازا يمكنها من الكلام ولكنه لم يفعل ،
    وبقيت الزوجة من بعده لتقضي البقية الباقية من حياتها كما هي صماء بكماء.

    -مولده-

    ولد الكسندر جراهام بل في ادنبره باسكتلندة عام 1847 ، واستقر منذ عام 1871 في الولايات المتحدة الأمريكية ،وحصل على الجنسية الأمريكية ،
    وتزوج من أمريكية تدعى مابل أنجبت له لأربعة أولاد،صبيان ماتا وابنتين.


    -بدايته-
    في البداية استقر بل في بوسطن بولاية ماساشوستس وهناك اخترع التلفون صدفة أثناء محاولته صنع جهاز الصم أن يسمعوا ،
    كن مثل هؤلاء ( إقرأ و استفد و اجعل الحلم حقيقة  )
    فوظيفته الأساسية منذ عام 1880 هي مدرس فيسيولوجيا الصم والبكم .. وكان يجري كل مساء تجارب على ما يسمى بالبرق التوافقي ،
    وهو عبارة عن نيضة تستخدم لإرسال عدة رسائل في وقت واحد وسلك واحد.


    -حكاية اختراعه-
    أما حكاية الأختراع فكانت على الشكل التالي:في 2 حزيران 1875 تعطلت احدى القصبات الفلزية للبرق التوافقي ، فجذب توماس واطسون، مساعد بل ،
    القصبة لفكها فوصل الصوت إلى بل ، الذي كان في غرفة مجاورة .. وفي 10 اذار 1876 ، كان بل يجري اختبارا على مستقبل جديد بينما جلس واطسون في غرفة اخرى ينتظر الرسالة،
    وفجأة سكب بل بعض الحمض على ملابسه من بطارية ،مما جعله يصيح قائلا :تعال هنا يا مستر واطسون ، انني اريدك .. فهرع واطسون إلى الغرفة صائحا : "لقد سمعت كل كلمة تفوهت بها يا مستر بل وبوضوح تام" ..
    وهكذا اخترع بل
    أول هاتف ، ثم عرض اختراعه في المعرض المئوي في فيلادلفيا في حزيران من العام نفسه.


    -أول مكالمة-
    وفي تشرين الأول من العام ذاته،اجرى بل وواطسون اول مكالمة بعيدة المدى ذات اتجاهين ،عر مسافة طولها 3 كم.

    -بداية الهاتف-
    لم تستخدم الهواتف الأولى لوحات مفاتيح ،وكان كل جهازين يتصلان بزوج من الأسلاك الحديدية ،وكان الشخص يتصل بالشخص الآخربدفع مقبض مثبت على الهاتف ،
    حيث كان ذلك يؤدي إلى تحريك مطرقة لإحداث صوت طرق يتحرك عبر خط الهاتف إلى الهاتف الأخر.. ومع ازدياد عدد الهواتف المستخدمة ،
    كان كل هاتف جديد يوصل إلى بقية الهواتف ،حيث كان توصيل 50 هاتفا فقط يتطلب أكثر من 1000 توصيلة ،
    وقد حلت لوحات المفاتيح هذه المشكلةبجميع الأسلاك القادمة من كل منطقة معا .


    -أول شركة-
    وافتتحت أولى شركات الهاتف في المملكة المتحدة ،وهي شركة الهاتف المحدودة ، أول مركز تبادل في لندن ،
    في اغسطس 1879م وبلغ عدد العملاء 10 مشتركين.


    وافتتحت ايرلندا أول مركز تبادل هاتفي فبها في دبلن عام 1880 .

    وبدأت أولى الخدمات الهاتفية في استراليا في عام 1878 م.

    وبدأت الخدمات الهاتفية في الهند عام 1881 م.

    -تطور الهاتف-
    سجل المخترع الأمريكي ألمون ستروجر براءة اختراع نظام مفاتيح اوتوماتيكي عام 1891
    وكان طالب المكالمة يضغط على أزرار للحصول على الرقم ، ثم يدير عمودا ليجعل الهاتف يرن.

    وفي عام 1947 اخترع علماء معامل بل – منظمة البحوث والتطوير التابعة لنظام بل – الترانزستور

    وفي عام 1960 بدأت الولايات المتحدة الأمريكية اطلاق اقمار الاتصالات،وكان أول قمر اتصالات،وهو إيكو،أي الصدى.

    وفي عام 1970 ،
    بدأ تشغيل الأتصال الدولي المباشر بين نيويورك ولندن ،حيث مكن ذلك الناس من الاتصال المباشر بدول ما وراء البحار،

    وخلال أوائل ثمانينيات القرن العشرين بدأ تشغيل نظم هاتفية متحركة مبنية على تقنية الراديو الخلوي

    وأخيرا يمكننا القول أنه لولا العمل العظيم الذي قدمه الكسندر جراهام بل باختراع الهاتف لما حدثت تكنولوجيا ثورة المعلومات و الاتصالاتولما تحول العالم إلى قرية صغيرة



    تحيااااااااااتي

    من مواضيع HaS(^_^)SaN :


  10. 20-04-2009, 11:02 PM
    HaS(^_^)SaN

    ألبرت أنشتاين

    ألبرت أنشتاين
    كن مثل هؤلاء ( إقرأ و استفد و اجعل الحلم حقيقة  )
    _-*مولده و وفاته*-_
    ولد ألبرت أينشتاين (1879-1955) في مدينة ألم في ألمانيا,
    ومات في برنستن Princeton (الولايات المتحدة الأمريكية).


    _-*نشأته*-_
    وكان والداه هرمان و يولين أينشتاين يهوديين منحدرين من أسلاف فلاحين لا يبالغون في تدينهم كان والده يدير معملا كهر بائيا صغيرا بتمويل من احد أقارب يولين.
    وكان إخفاقه قبل إن يكمل ألبرت السنة الأولى من عمره هو سبب رحيله إلى ميونيخ حيث كون مع أخيه جاكوب شراكه بحيث أدار صناعة للكهروكيمياويات.
    وبعد سنه ولدت مايا أخت ألبرت لم تكن هذه العائلة متمسكة دينيا فلم تكن تراعي شعائر اليهود كان ألبرت مثل نيوتن طفلا غير سابق لأوانه فكان بطيئا في تعلم الكلام ,
    ولم تجر الألمانية على لسانه بسهوله إلا حين أصبح في العاشرة وخشي والداه أن يكون بليدا أو متخلفا .


    _-*دراسته*-_
    كان يميل إلى أحلام اليقظة التي كانت تختطفه من هذا العالم فلم يبد كبير الاهتمام بدروسه في المدرسة الكاثوليكية التي واظب عليها خمس سنوات,
    لذلك لم يهتم به مدرسيه حتى انه قد تقدم احد مدرسيه بتقرير لوالده بأنه لا أهمية للمجال الذي يختاره لابنه لأنه لن يفلح في أي مجال أبدا وفي عام 1889 انتقل ألبرت إلى ثانوية لويتبولد وهي مدرسه ألمانية نموذجيه,
    حيث كان يعنى المعلمون بالمحافظة على انضباط الطلاب مثلما يعتنون بتعليمهم دروسهم فغرس هذا الجو ألقسري القاسي في نفس ألبرت ميزة الارتياب بالسلطة وخاصة التعليمية وقد أكد ألبرت بعد ذلك أن معلمين هذه المدرسة غير صالحين لعملهم وهي كغيرها من المدارسة,
    وهذا ما اثبت لألبرت أن على المرء أن يكون شكاكا دائما بالأعراف (العلمية فقط ) وهي الطريقة التي اتخذها ألبرت في نظرته للميكانيكا التقليدية حين كان يعتقد اغلب المدرسين أن الفيزياء انتهت ولم يتبقى منها سوى القليل .
    وقد حدث لألبرت حادث ترك اثر عميقا في نفسه إذ عثر على كتاب وهو في الثانية عشر عن الرياضيات وتعلم منه الهندسة قبل أن تدرس له في المدرسة وترك اتساق النظريات أثرا لم ينمحي .




    _-*التفكير في المستقبل*-_
    في عام 1894 بعد أن اخفق هرمان في عمله انتقل والداه وأخته إلى ميلانو في إيطاليا ولما لم يكن ألبرت قد استوفى شروط شهادته التي كانت ضرورية لقبوله في الجامعة
    فقد تخلف عن أسرته وبقي في رعاية بعض الأقارب ولما لم يكن سعيدا في مدرسته والمنزل بدأ يهمل في عمله إلى أن طلب منه أخيرا احد الأساتذة أن يترك الثانوية فقبل ألبرت نصيحته بكل سرور ورحل إلى ميلانو للانضمام إلى أسرته
    وقد بدأ يفكر جديا بسبب وضع أسرته المالي القلق في نوع المهنة التي عليه أن يمارسها ولاسيما أن افتقاره للشهادة الذي حرمه من الانتساب إلى أي جامعه في ايطاليا.


    _-*محاولاته في تحقيق أحلامه*-_
    علم ألبرت أن معهد البوليتكنيك (المتعدد التقانات) في زوريخ في سويسرا لا يتطلب شهادة ثانوية لانتساب إليه وأن ما على الطالب المرشح إلا أن يجتاز فحص القبول
    وهكذا سافر أينشتاين إلى سويسرا وتقدم للامتحان ولكنه لم ينجح وكان إخفاقه ناجما عن عدم تحضيره المناسب أكثر مما كان ناجما عن افتقاره
    للمعرفة في علوم الرياضيات الأساسية


    _-*النجاح و الهمة العالية*-_
    لذلك انتسب إلى المدرسة الثانوية في آرو وأجهد نفسه في دراسة الموضوعات الضعيفة لديه مثل علم الأحياء واللغات
    وقد وجد أينشتاين أن سنته في آرو كانت سارة بخلاف سنواته في ثانوية لويتبولد فمعظم المعلمين كانوا يظهرون اهتمام أكبر في تعليم الطلاب أن يفكروا وحدهم بدلا من أن يرهبوهم .
    ومهما يكن فقد تقدم للامتحان القبول في عام 1896 ونجح فيه نجاحا حسنا هيأه لمتابعة أربع سنوات بعدها يصبح معلما وقد أتى قبوله في معهده البوليتكنيك السويسري في أواسط نفس العام بعد ستة أشهر من تخليه عن الجنسية الألمانية رسميا
    وظل بلا جنسيه لأنه لم يطلب الجنسية السويسرية .


    _-*الاصرار و عدم الوقوف عند نقطة واحد بل الاستمرار*-_
    ولم تكن سنوات المعهد الخارقة فقد استمر في مناقشات طويلة مع أصدقائه في مواضيع تتدرج من السياسة والدين إلى العلم والرياضيات
    وكان لا يهتم كثير بملبسه وكان يقوم بنزهات طويلة سيرا على الأقدام في الريف وتعلم قيادة المركب الشراعي.


    _-*عدم العودة الى التهاون بل بالجد والاجتهاد ترقى*-_
    وقد وجد بعد جو دراسته الأكاديمية الكئيب في ألمانيا حياة راقيه ولطيفه في المعهد غير أن موقفه الواهن وغير النشط تجاه قاعات الدرس لم يتغير فنادرا ما كان يحضر المحاضرات
    وكان يقرأ كتبه في غرفته ويستعير الملخصات من زملائه كي ينجح في امتحانه ومع ذلك وجد ألبرت أن الشروط الأكاديمية تتطلب منه لكي يحقق رغبته في أن يصبح فيزيائي أن يكون لديه أساس متين في علوم الرياضيات
    كما أقنعت مطالب المنهج ألبرت بميزة نظام التعليم الذاتي فاجبر نفسه على امتلاك ناصية المبادئ الأساسية.


    _-*اخفاق و محاولة نجاح*-_
    وبعد نيله الشهادة عام 1900 اخفق في الحصول على مركز مساعد في المعهد لان عدم اهتمامه لم يشجع احد من الأساتذة على قبوله
    وقد تدبر عمل في زوريخ مع أ ز ولفر مدير مرصد السويسري الفدرالي حيث مكنه تعيينه من أن يفي بمتطلبات
    الحصول على الجنسية السويسرية .


    _-*نجاحك في طموحك*-_ وفي كانون الأول /ديسمبر من عام 1900 ظهر أول بحث منشور لاينشتاين في مجلة فيزيائية وهو عمل استوحاه من أعمال الكيميائي أستفالد الطليعية في مبادئ التحليل الكهربي
    ومع إن هذه المقالة لم تكسب ألبرت منصبا في البحث العلمي فإنه استكمل كسب عيشه بالتعليم والدروس الخاصة وفي أثناء هذا العمل غير المضمون أكمل أطروحة في النظرية الحركية للغازات
    وأرسلها إلى جامعه زوريخ كي يفي بشروط الدكتوراه.


    _-*كيف تكون ناجحا*-_
    وفي عام 1902 وجد ألبرت وظيفة مستقره وظيفة مدقق مبتدئ في مكتب براءات الاختراع السويسري حيث وجد في عزله جوا مثاليا للتأمل في المكان والزمان وطبيعة العالم الفيزيائي
    وهكذا كان ألبرت طيلة السنوات التالية يطور أفكاره في شقته الصغيرة في برن ' أفكار ثوريه عن المكان والزمان , ثم تمكن بزواجه من زميلة سابقه في الدراسة هي ميليفا ماريك
    أن يتجنب استهلاك وقته في شؤون الطبخ والتنظيف وكان من المشكوك فيه أن ألبرت اهتم يوما بكي سرواله فقد قضى معظم وقته حر يفكر في فيزياء نيوتن فطور بالتدريج هيكل النظرية بأن مفهوم المكان والزمان عند نيوتن مفهمو خطئ والملفت للنظر أن ألبرت لم يتدارس أفكاره مع أي فيزيائي أخر بل طورها لوحده .


    _-*محاولت الظهور و الشهرة*-_
    أرسل ثمرة بحوثه في مقالات إلى مجلة ( physic annalen der ) لم يكن قد حصل على الدكتوراه بعد لذلك خشي وهو لا يحمل أي صفه علميه بارزه أن لا ينظر بجديه لها
    ولكن طبيعة مقالاته الثورية انكشفت لحسن الحظ إذ رأى فين رئيس تحرير المجلة أنها كانت أعمال شاب في مقتبل العمر26 سنه يمتلك بصيرة رائعة في الفيزياء فالبحوث كانت قصيرة نسبيا
    ولكنها جميعا تحوي الأساسيات لتصبح نظريات جديدة ومع ذلك لم يقبل الجميع أفكار اينشتاين منذ البدء لأن عددا من العلماء المحافظين ظلوا يعارضونها كانت نتائجها ثوريه ساحقة إلى أن أتى الفيزيائيون التجريبيون
    واثبتوا صحت النظرية .


    _-*تحليل و كشف أخطاء*-_
    وعلى الرغم من استقبال علماء أوروبا لاينشتاين إلا أن العلماء الذين حققوا نجاح على أفكار نيوتن عارضوا هذه الأفكار الثورية
    وكان اينشتاين يجل ماكس بلانك الذي كان معجب بأفكار اينشتاين وقد هدمت هذه الأفكار معظم الفيزياء النيوتينية فمثلا كانت إن أي جسيم يستطيع أن يسير بأي سرعة يريدها بشرط وجود القوه اللازمة لتلك السرعة
    لكن هذه الفكرة خطأ لأنه لاشي يسير بأسرع من الضوء واثبت اينشتاين بعكس نيوتن انه لكي نسرع جسم بسرعة الضوء نحتاج إلى ما لا نهاية من الطاقة
    وهذا مستحيل لان الطاقة الكونية محدودة .



    _-*الوصول إلى الهدف*-_
    عين ألبرت أينشتاين أستاذ في جامعة زوريخ عام 1909. كان ألبرت معجب بنيلز بور وكان الأخر كذالك ولكن كلا منهما يرى أن الأخر على ضلال بشأن أفكار هما حول النظرية الكمومية
    فكان ألبرت معارضا لها ونيلزبور مقتنع بها ولاسيما أن ألبرت هو من أعاد لها الحياة حيث انه اثبت أن الضوء يتألف من أمواج وجسيمات ودعم الفكرة القائلة انه يمكن تطبيق فرضية بلانك على المادة نفسها
    كما طبقت على الإشعاع أما بور فهو الذي أتى بالتأييد العلمي لأولى هاتين الفكرتين مبدأ التتامية وجعل للفكرة الثانية أساس معقول بتفسير نموذج ذرة ردرفورد النووي ومع ذلك ولدت هذه الأفكار خلاف كبير بين الرجلين
    واقر الناس لبور بالنصر إلا أن ألبرت رفض الاستسلام لأنه كان يؤمن بالحتمية ويقول أن بور قد قال انه ليس ضروري في الكم لسببيه وهذا الخلاف جعل ألبرت ينسحب من سواد المؤيدين للفيزياء الحديثة
    وبقي ألبرت في برلين إلى أن وصل هتلر إلى السلطة عام 1933 .


    _-*مقام العلماء و عزتهم بعلمهم*-_
    وقد أصبح عرضه للقتل لأنه كان داعية للسلام ولم يكن يميل للحرب فكان الفاشيون ينتقدونه لذلك وتحط من قدره وكان يريد ان يرحل من ألمانيا الى الأبد
    ولكن كان بلانك يمنعه لأنه يرى في ذلك خسارة كبيره لألمانيا وكان يعلم انه في اكبر صرح علمي وكان يخشى إذا رحل لا يستطيع ان يكمل ألهيكله الرياضية التي كان قد بدأ فيها عام 1920 كي يجمع الكهرطيسيه والثقاله في نظرية الحقل الموحد. واعتلى هتلر السلطة وكانت نهاية حياة اينشتاين في برلين سافر الى أمريكا في جولة لدعاية
    ثم عاد الى بلجيكا وتركت جوازه الألماني عن ممثل القنصل الألماني واستقر في أورستد والتحق في برنستون في عام 1933 وفيما عدا بعض الجولات العرضية في أولايات المتحدة
    فإنه بقي في برنستون الى ان توفي عام 1955.


    _-*آخر حياته ولا يزال يفكر و يحاول*-_
    قضى ألبرت آخر حياة في البحث عن نظرية الحقل الموحد ولكن جهوده ذهبت إدراج الرياح. وربما كون أهم عماله التي قام بها أثناء إقامة في برنستون هي رسالة الشهيرة
    التي أرسلها الى فرانكلين روزفلت في ربيع عام 1940 يحذر فيها من أن النازيين يمكن أن يصنعوا قنبلة انشطارية ويستحذ حكومة الولايات المتحدة على تنسيق الجهود والبحث وقد شغل ألبرت اينشتاين منصب مستشار لمكتب بحرية الولايات المتحدة للمعدات الحربية منذ عام 1943 الى 1946.
    وبعد الحرب أخذت يتحدث على الملا ويحذر من خطر الحرب النواوية والحفاظ على النوع وكان يرى انه لابد ان تكون هناك قوه مسؤولة عن مراقبة انتشار هذه الأسلحة. وكان آخر أعماله
    هو توقيعه على بيان قبل وفاته بعدة أيام باعثه براتراند راسل يلخص البيان أخطار الحرب النووية
    ويحث الأمم كلها على حل خلافاتها بالطريقة السليمة.



    _-*حسنات و سيئات*-_
    النظرية النسبية ظلت تجول في عقول علمائنا اليوم1905 البعد الرابع:
    أحدث السويسري الألماني الأصل ألبرت أنشتاين الموظف المتواضع في مكتب الاختراعات في برن بسويسرا ثورة حقيقية في عالم الفيزياء.
    وذلك عندما خرج للعالم بنظرية النسبية المحدودة في عام 1905 ثم العامة سنة 1917 لإذ أضافت للفراغ ذي الأبعاد الثلاثة. حسب غاليلية ونيوتن بعدا رابعا هو الزمن،
    وأصبحت السرعة بعد ذلك عاملا هاما في سلوك المادة ضمن هذا الفراغ رباعي الأبعاد.


    القنبلة النووية التي أزالت مدينتين في اليابان:
    1945 القنبلة الذرية في متناول البشر:
    في السادس من أغسطس عام 1945 وبعد نهاية الحرب العالمية الثانية غمر نور مبهر وخيالي سماء هيروشيما، وفي التاسع منه تكرر الحدث نفسه في ناجازاكي. ولم يكن ذلك النور سماويا،
    بل بشريا أثبتت القنبلة من خلاله أن العلم إذا لم يستخدم بشكل إنساني وأمين قد يفتك بالبشرية كانت الحصيلة مائة وأربعين ألف قتيل بالإضافة إلى آلاف المشوهين
    مما خلف صدمة عالمية لا سابق لها ولم تتكرر بعدها ونأمل ألا تتكرر.






    القصة حلوة و مشوقة و تعلمك الحياة العلمية
    التي لابد من السير فيه و المحاولة
    آخيرا أتمنى أن تختار لنفسك أسلوبك في رقيك بالتعليم





    تحياااااااااااااااااااااتي

    من مواضيع HaS(^_^)SaN :


صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. آخر مشاركة: 16-12-2011, 05:24 PM
  2. آخر مشاركة: 05-08-2011, 10:49 PM
  3. آخر مشاركة: 30-06-2010, 12:19 AM
  4. آخر مشاركة: 06-09-2009, 10:10 AM
  5. آخر مشاركة: 14-05-2006, 11:14 PM